PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

NOMBRE DEL PROYECTO

“Vivimos la alegría de educar”

1.- INTRODUCCION

La Escuela Rural “Huellahue”, es una institución educativa perteneciente a la Corporación Municipal de la comuna de Panguipulli, reconocida oficialmente por el Ministerio de Educación a través del Decreto Nº 2116 del 5 de mayo de 1981. Imparte enseñanza básica desde NT 1 a 8º año básico con un curso por cada nivel . Está ubicada a 6 kilómetros de la cuidad de Panguipulli en la ruta que une esta cuidad con Lanco, en la XIV región de Los Ríos.

Está asentada en una localidad dormitorio de aproximadamente 500 habitantes, con escasas fuentes laborales, donde los padres que trabajan deben hacerlo fuera de este lugar, ausentándose la casi totalidad del día, y la madre dedicándose a las labores domesticas y el cuidado de los niños.

El servicio educativo que ofrece la Escuela Rural “Huellahue” favorece a las familias de la misma localidad, además de los alrededores rurales como Calafquén, Huitag, Relín, Chinquihuincul, Huerquehue, Anuaraque y los sectores poblacionales periféricos de la cuidad de Panguipulli. Un 55% de ellas pertenecen a la etnia mapuche y quienes presentan una situación de alta vulnerabilidad socioeconómica, con altos índices de extrema pobreza y familias uni parentales, con un nivel educacional que no alcanza, en alto porcentaje, a la culminación de la educación básica, y por tanto, la mayoría de los jefe de hogares se desempeñan como obreros y pequeños agricultores, y un nivel considerable de desempleados. Por ello, cuenta con familias pertenecientes al programa Chile Solidario y Puente; y alumnos vulnerables, prioritarios.

Posee una planta funcionaria adecuada a los requerimientos educativos y está compuesta actualmente por 16 docentes y 5 Asistentes de la Educación, quienes tienen por misión entregar los mejores medios de atención a los estudiantes, tanto en las áreas de formación personal como cognitiva.

En el ámbito pedagógico, los esfuerzos están orientados en desarrollar eficientemente en los alumnos(as) altos niveles de habilidades, destrezas, actitudes y valores, razón por la cual los puntajes del SIMCE de 4º año básico se encuentra por sobre el promedio nacional y los de 8º año bordeando la misma medida. Por ello, se cuenta desde hace 6 períodos con EXCELENCIA ACADEMICA.

Se cuenta con una infraestructura desmejorada, debido al paso de los años, con una superficie construida de 1890,20 mts2 y con una cantidad de dependencias suficientes que se han ido readecuando y construyendo en la medida que van siendo demandadas, pero que aún no son suficientes para atender eficientemente todas las necesidades educativas de los alumnos(as) y de los requerimientos de la comunidad.

Actualmente, se cuenta con una red de apoyo con instituciones y organizaciones como Carabineros, Junta de Vecinos Huellahue, Bomberos y Pequeños Empresarios, pero no consolidados a través de un trabajo coordinado y continuo de respaldo, a excepción del Centro General de Padres, CESFAM Panguipulli y JUNAEB.

En el ámbito de los recursos materiales y tecnológicos se evidencia una adecuada implementación, tanto deportiva, musical y didáctica, presentando carencias en equipos y sistemas informáticos más actualizados para una mejor y eficiente entrega de conocimientos .

2.- MARCO FILOSOFICO CURRICULAR

a) VISION
Conformar una Unidad Educativa cada vez más efectiva, generando procesos que permitan aprendizajes de gran significación para los alumnos(as), en los ámbitos cognitivos, cultural, tecnológicos, valóricos, ecológicos, valoración por la salud, independientemente de su condición biosicosocial, que permita transformarlos en seres integrales con gran capacidad de adaptación y proyección de futuro.

b) MISION

Formar alumnos(as) competentes, con un claro sentido de pertenencia de su cultura, tradiciones y entorno, a través de entrega de herramientas que les permitan la adopción del conocimiento humanista, científico y tecnológico, unidos a una marcada presencia de contenidos valóricos, democráticos, artísticos, de promoción de la salud, cuidados del medio ambiente y respeto de la diversidad, a través de metodología activo-participativas que les permitan insertarse eficaz y oportunamente en el mundo actual y del futuro, transformándose en un real aporte a la sociedad donde les corresponderá vivir.

3.- OBJETIVOS

3.1) OBJETIVOS GENERALES

a) Alcanzar los 290 puntos como promedio en la medición del SIMCE, tanto para 4º año, como 8º año básico.

b) Lograr un 80% de alumnos con altos niveles de lectura comprensiva y velocidad lectora de acuerdo a sus niveles de enseñanza.

c) Lograr un 80% de alumnos con altos niveles de dominio en habilidades matemáticas de acuerdo a sus niveles de enseñanza.

3.2) OBJETIVOS ESTRATEGICOS

1.- Entregar a todos los educandos un alto nivel de calidad de la enseñanza para el desarrollo integral de sus competencias (habilidades, destrezas, actitudes y valores) y el fortalecimiento eficaz de su personalidad, a través de los OF-CMO y OFT.

2.- Fortalecer eficientemente las habilidades de lectura comprensiva y cálculo en todos los alumnos del establecimiento.

3.-Desarrollar habilidades y destreza notoriamente eficientes en el área informática de Kinder a 8º año básico.

4.- Afianzar el interés, el gusto y los niveles de aprendizaje del idioma inglés.

5.- Desarrollar acciones y/o actividades orientadas al fortalecimiento de una buena calidad de vida de nuestros alumnos y sus familias, principalmente en las áreas de alimentación, deportes, cuidado y protección del medio ambiente, prevención del consumo de drogas y sexualidad.

6.- Fortalecer el desarrollo de habilidades artístico-musicales en todos los alumnos del establecimientos de pre-kinder a 8º año básico.

7.- Fortalecer la valorización, vinculación e identificación de los alumnos mapuches con su etnia.

8.- Mejorar la infraestructura y calidad de las dependencias e instalaciones.

9.- Entregar una atención prioritaria y de calidad a todos los alumnos con necesidades educativas especiales.

10.- Fortalecer la vinculación de la Escuela con la comunidad otorgando apertura y unión comunitario.

11.- Fortalecer el funcionamiento del Equipo de Gestión.

12.- Fortalecer las Redes de apoyo.

13.- Incrementar el compromiso, valorización e importancia fundamental del rol de los padres hacia la educación de sus hijos.

3.- METAS